GYMNÁZIUM DR. JOSEFA PEKAŘE

Slavnostní vyžazení maturantů 2026

Po květnových maturitních zkouškách přichází červnové slavnostní vyřazení maturitních tříd, které úspěšně složily svou "zkoušku dospělosti".

Ve středu 3.6. vyřadili třídní profesoři své třídy - Mgr. Hana Holubářová svou 8.O a Mgr. Jaromír Kudra svou 4.A. Zvláštním hostem byl náměstek primátora Daniel Marek.

V pátek 5.6. si svá maturitní vysvědčení a další odměny převzali studenti tříd 4.B a 4.C. Ing. Dana Kuchaříková vyřadila svou 4.B a Mgr. Zdeňka Šeráková svou 4.C. Jedním ze spoludekorujících hostů byl místopředseda Poslanecké Sněmovny pan Jan Skopeček.

Absolventům gratulujeme a přejeme hodně úspěchů v dalším studiu.

Poděkování absolventům třídy III. D

Gymnázium Dr. Josefa Pekaře děkuje bývalým studentům třídy III. D, absolventům z roku 1970, za jejich štědrý finanční dar ve výši 4 400 Kč. Tento příspěvek věnovali s úctou ke své alma mater a jako projev vděčnosti za léta studia, která strávili pod vedením třídního profesora Jaroslava Kováře.

Velmi si vážíme nejen samotného daru, ale i krásné myšlenky, která za ním stojí. Absolventi se dodnes pravidelně setkávají a s respektem vzpomínají na své pedagogy i studentská léta v nelehkém období let 1967–1970. Takový vztah ke škole je pro nás velkou inspirací
.
Děkujeme za podporu a přejeme celé třídě mnoho dalších setkání naplněných přátelstvím a vzpomínkami.

Kroužek florbalu se v pátek 5.6.2026 nekoná!!!

Kroužek florbalu se v pátek 5.6.2026 z důvodu slavnostního vyřazení maturantů nekoná!!!

VÝSTAVA V AULE

Od 10.6. do 16.6. 2026 proběhne v aule naší školy výstava prací studentů II. ročníku, 6.O a 4.O.
Srdečně vás zveme na vernisáž, která se uskuteční 10.6. v 17:30 v aule. Vystoupí studenti 2.A a 2.C. Příloha2 *.pdf

TAJEMSTVÍ ŠIFER

V rámci své maturitní práce jsem s dětmi z 1.O uspořádala zábavnou šifrovací a kódovací hru, která měla velký úspěch. Pro děti bylo připraveno několik různých úkolů a šifer, které musely postupně rozluštit, aby se dostaly k dalším indiciím. Některé úkoly byly zaměřené na logické přemýšlení, jiné vyžadovaly pozornost, spolupráci nebo schopnost hledat souvislosti.

Děti pracovaly s velkým nadšením a do hry se zapojila celá třída. Bylo zajímavé sledovat, jak každý přistupoval k řešení jiným způsobem. Některým žákům chvíli trvalo, než přišli na správný postup, ale nevzdávali se a společně hledali řešení. Několik dětí však bylo opravdu velmi šikovných a rychlých – dokázaly šifry rozluštit téměř okamžitě a často pomáhaly ostatním spolužákům.

Během hry panovala ve třídě příjemná a soutěživá atmosféra. Děti měly radost z každého správně vyřešeného úkolu a motivovalo je pokračovat dál. Hra jim nejen přinesla zábavu, ale zároveň procvičila jejich logické myšlení, trpělivost, komunikaci i schopnost spolupracovat v týmu.

Celá aktivita se velmi povedla a děti si ji užily natolik, že by si podobnou hru rády znovu zopakovaly.

Markéta Šepsová